Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
deysi jimenez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno debe ser capaz de recuperar e integrar información de diversas fuentes, escribir palabras clave y notas breves para usar como guía, elaborar recursos gráficos como material de apoyo, mantener la atención de la audiencia, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: enfermedades en niños.
- Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre la importancia del cuidado de la salud en la infancia.
- Discusión en grupo sobre las enfermedades más comunes en niños y cómo prevenirlas.
- Tarea para el siguiente día: investigar sobre una enfermedad en niños y recopilar información relevante.
Sesión 2:
- Revisión de la tarea: cada alumno compartirá la información recopilada sobre la enfermedad investigada.
- Explicación sobre cómo recuperar e integrar información de diversas fuentes.
- Actividad de búsqueda de información: los alumnos utilizarán libros de texto, enciclopedias y recursos en línea para obtener información adicional sobre enfermedades en niños.
- Elaboración de palabras clave y notas breves como guía para la exposición.
- Tarea para el siguiente día: elaborar un cuadro sinóptico o esquema sobre la enfermedad investigada.
Sesión 3:
- Revisión de la tarea: cada alumno presentará su cuadro sinóptico o esquema sobre la enfermedad investigada.
- Explicación sobre cómo elaborar recursos gráficos como material de apoyo par