Estilos de vida activos y saludables

Ricardo Nestor Romero
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Sesión 1: Explorando las propuestas lúdicas y expresivas


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de estilos de vida activos y saludables.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades lúdicas y expresivas que conocen.

    • Presentación de ejemplos de propuestas lúdicas y expresivas en diferentes contextos (escuela, comunidad, etc.).

    • Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán grupos y tendrán que diseñar una propuesta lúdica o expresiva para promover la vida activa y saludable, considerando las características de su comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y conclusiones sobre la importancia de las propuestas lúdicas y expresivas en la vida activa y saludable.

    • Compromiso individual de los alumnos para buscar y participar en propuestas lúdicas y expresivas en su entorno.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo:



    • Se evaluará la participación y colaboración de los alumnos durante la lluvia de ideas y la actividad práctica.

    • Se valorará la capacidad de reconocer propuestas lúdicas y expresivas que fomenten una vida activa y saludable.



  2. Registro fotográfico:



    • Se tomarán fotografías durante la actividad práctica para evidenciar la participación de los alumnos y el diseño de propuestas lúdicas y expresivas.

    • Las fotogr