Construcción y propiedades de las figuras planas

Plan de clase

Nombre de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Comprensión de volumen en los sólidos geométricos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Indicar que se utilizará la metodología de Aprendizaje por indagación para explorar las propiedades de los sólidos.

2. Actividad de indagación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes figuras planas (triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.).


• Pedirles que observen las figuras y discutan en sus grupos las propiedades que identifican en cada una.


• Animar a los alumnos a explorar y proponer ideas sobre las características y propiedades de las figuras planas.

3. Puesta en común (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones sobre las propiedades de las figuras planas.


• Realizar una lista en el pizarrón con las propiedades identificadas por los alumnos.

4. Aplicación de conocimientos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes figuras planas y pedirles que identifiquen y nombren las propiedades de cada una.


• Supervisar y apoyar a los alumnos durante esta actividad.

5. Cierre (5 minutos)

• Reafirmar el objetivo de la clase y destacar la importancia de reconocer las propiedades de las figuras planas.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna preg