El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se integrarán los conocimientos de Historia, Derecho y Psicología para abordar el problema de los alumnos no resuelven sus conflictos de manera pacífica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase.


2. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre los conceptos clave y sus interrelaciones relacionados con el tema del conflicto en la convivencia humana y la cultura de la paz.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "Los alumnos no resuelven sus conflictos de manera pacífica".


• Reflexión inicial: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias personales sobre conflictos y cómo los han resuelto.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: Conflicto, convivencia humana, cultura de paz.


• Análisis de casos: Se presentarán diferentes casos de conflictos sociales y políticos en México y el mundo. Los alumnos deberán analizarlos y discutir posibles formas de resolución pacífica.

Cierre:

• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos.


• Asignación de