Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al debate (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a participar en debates sobre temas de interés común. Ejemplificar con un tema y explicar la importancia de escuchar opiniones diferentes y expresar argumentos de manera clara y respetuosa.

  
  



• Organización de equipos: Dividir a la clase en grupos de 4 o 5 alumnos y asignar un tema de debate a cada grupo.

  
  



• Investigación y preparación: Los alumnos deberán investigar sobre el tema asignado y preparar argumentos a favor y en contra del mismo.

  
  

Sesión 2: Preparación de argumentos (45 minutos)

• Repaso del tema asignado: Los alumnos tendrán un tiempo para repasar y discutir en sus equipos los argumentos que han encontrado a favor y en contra del tema asignado.

  
  



• Organización de roles: Cada grupo elegirá a un participante, a un moderador y a un público. Se explicará el rol de cada uno y se brindarán pautas para cumplir su función de manera adecuada.

  
  



• Práctica de argumentación: Los alumnos tendrán tiempo para practicar la expresión de sus argumentos y recibir retroalimentación de sus compañeros y del docente.

  
  

Sesión 3: Realización de debates (45 minutos)

• Debates en grupos: Cada grupo llevará a cabo su debate, asegurándose de que todos los roles sean desempeñados. El docente estará presente para moderar y guiar la discusión, fomentando la participación a