Ecuaciones lineales y cuadráticas para estudiantes de Secundaria 1º en el tema de porcentajes.

Yatziry García.
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas para estudiantes de Secundaria 1º en el tema de porcentajes.


Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales
Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los estudiantes el tema de las ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen porcentajes en la vida cotidiana.

  • Plantear el objetivo de la clase: Resolver problemas de porcentajes mediante la resolución de ecuaciones lineales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cómo se relacionan con los porcentajes.

  • Proporcionar ejemplos de problemas de porcentajes y guiar a los estudiantes en la resolución de ecuaciones lineales para resolverlos.

  • Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales.


Cierre (10 minutos):



  • Invitar a algunos estudiantes a compartir las soluciones a los problemas y explicar su proceso de resolución.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas de porcentajes.

  • Asignar tarea para la próxima sesión: Resolver ejercicios de porcentajes utilizando ecuaciones lineales.


Sesión 2: Introducción a las ecuaciones cuadráticas
Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente el concepto de ecuaciones lineales y su relación con los porcentajes.

  • Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas y cómo se utilizan para resolver problemas de porcentajes más complejos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el proceso de resolución de ecuaciones cuadráticas y cómo se aplican en problemas de porcent