Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Aranza Mena
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Registro y resumen de información consultada en diferentes fuentes
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Nivel: Primaria 2º
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no identifican datos importantes de un resumen, video, etc.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del objetivo y el tema a los alumnos.
- Explicación del problema a atender: la falta de identificación de datos importantes en la información consultada.
- Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de identificar los datos relevantes en la información consultada.
- Introducción a la metodología de proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje.
- Asignación de una tarea para que los alumnos consulten información en su familia o comunidad sobre un tema específico.
Sesión 2:
- Revisión y discusión de los resultados obtenidos por los alumnos en la tarea de la sesión anterior.
- Identificación conjunta de los datos importantes encontrados en la información consultada.
- Explicación y ejemplo de cómo realizar un resumen de los datos relevantes.
- Realización de una actividad práctica de resumen en grupos pequeños, utilizando información consultada previamente.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.
- Presentación de diferentes fuentes de información: orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonor