La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Acoso

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con el acoso.


• Explicar la importancia de la expresión creativa del español para abordar estos problemas y promover la inclusión.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema específico relacionado con el acoso.


• Cada grupo deberá investigar sobre dicho problema, recopilando información y buscando acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Los alumnos deberán redactar un ensayo en el que expresen su postura crítica sobre el problema asignado, utilizando el español de manera creativa.


• Brindar apoyo y guía a los grupos durante el desarrollo de sus investigaciones y la redacción del ensayo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su ensayo de manera oral, explicando su postura crítica y las acciones colectivas propuestas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos durante las presentaciones, permitiendo preguntas y comentarios.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión creativa del español para abordar problemas comunitarios y promover la inclusión.


• Cierre de la actividad agradeciendo la participación de los a