Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

david miranda
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan, con el fin de propiciar el entendimiento mutuo.


Duración: 45 minutos


Materiales: Papel y lápices para los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro comienza la clase explicando brevemente el concepto de "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia para el entendimiento mutuo entre las personas. Se destaca la diversidad de formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo esto puede generar conflictos o enriquecimiento mutuo.



  2. Presentación del problema (10 minutos): El maestro plantea el problema identificado, de que los alumnos no conocen el significado de la palabra "ubuntu" y cómo puede ayudar a reflexionar sobre las formas de ser, pensar y actuar. Se explica que "ubuntu" es una filosofía africana que promueve la idea de que somos seres interdependientes y que debemos vivir en armonía con los demás.



  3. Actividad de reflexión en grupos (20 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega una hoja de papel con la pregunta: "¿Qué significa para ti ser una persona ubuntu?" Los grupos discuten y reflexionan sobre esta pregunta, escribiendo sus respuestas en la hoja de papel.



  4. Puesta en común y conclusiones (5 minutos): Se invita a los grupos a compartir sus respuestas y se realiza una reflexión conjunta sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han surgido, así como los factores que las originan.




Sesión 2: Aplica