La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística para favorecer una sociedad intercultural, y comentarlas de forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Consumo y venta de drogas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre este tema.


• Mostrar imágenes y vídeos que muestren la diversidad en México.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis conjunto del texto, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Realizar una discusión grupal sobre cómo esta diversidad favorece una sociedad intercultural.

Cierre:

• Comentar las reflexiones en forma oral y escrita.


• Plantear una actividad individual o grupal donde los alumnos compartan sus experiencias personales de diversidad en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Presentar casos reales de discriminación por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Promover una discusión grupal sobre las consecuencias negativas de la discriminación y las acciones para promover la inclusión y el respeto.

Cierre:

• Comentar las refl