Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Yadira Sarmiento
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por cuidar la naturaleza.

  • Presentar imágenes y ejemplos de problemas socioambientales como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre cómo podrían resolver estos problemas.

  • Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza? ¿Qué pasaría si no cuidamos la naturaleza? ¿Cómo podemos ayudar a resolver estos problemas?


Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestro entorno escolar



  • Realizar una caminata por el entorno escolar para observar y recopilar información sobre los problemas ambientales presentes.

  • Identificar los problemas ambientales más relevantes en el entorno escolar, como la falta de plantas, basura acumulada, falta de áreas verdes, etc.

  • Promover el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué problemas ambientales podemos identificar en nuestra escuela? ¿Por qué es importante solucionar estos problemas?


Sesión 3:
Tema: Buscando soluciones creativas



  • Presentar a los alumnos difer