Exposición sobre temas diversos

KARLA SARABIA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "La importancia de las exposiciones".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación sobre cómo planear una exposición y la importancia de elaborar materiales de apoyo.

    • Actividad: Los estudiantes eligen un tema de interés y planifican una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de planificar una exposición correctamente.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Repaso de los objetivos de la clase anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación sobre cómo realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.

    • Actividad: Los estudiantes practican la toma de apuntes mientras escuchan una exposición breve.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobr