Exposición sobre temas diversos
KARLA SARABIA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentarios sobre lo expuesto.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.
- Presentación del tema: "La importancia de las exposiciones".
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación sobre cómo planear una exposición y la importancia de elaborar materiales de apoyo.
- Actividad: Los estudiantes eligen un tema de interés y planifican una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de planificar una exposición correctamente.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Repaso de los objetivos de la clase anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación sobre cómo realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.
- Actividad: Los estudiantes practican la toma de apuntes mientras escuchan una exposición breve.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobr