Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender el problema de los alumnos no tienen hábito del cuidado del ambiente, ni conocen los beneficios del reciclaje.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en la resolución del problema y 2) Cuestionario de conocimientos adquiridos sobre desarrollo sustentable y cuidado del ambiente.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: la falta de hábito del cuidado del ambiente y desconocimiento de los beneficios del reciclaje.


• Discutir en grupo cómo se sienten al respecto y qué podrían hacer al respecto.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podrían impulsar el desarrollo sustentable en la comunidad.


• Formar equipos y asignarles un problema específico relacionado con el cuidado del ambiente.


• Investigar en internet y/o en la biblioteca escolar sobre el problema asignado.

Cierre:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la ética en el cuidado del ambiente.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Dialogar sobre las acciones que podrían llevar a cabo para impulsar el desarrollo sustentable en relación a los problemas investigados.

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