Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, con foco en el acoso.

Objetivo PDA: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la violencia de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Actividad de sensibilización: Proyectar un video o presentar casos reales de expresiones de violencia en la escuela y la familia.


3. Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes expresiones de violencia que identifican en la comunidad escolar y familiar.


4. Explicar el objetivo de la sesión y su importancia para construir una sociedad libre de violencia.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4-5 personas) y asignarles un tema específico relacionado con expresiones de violencia.


2. Cada grupo investigará sobre su tema asignado, recopilando información relevante sobre las causas, consecuencias y posibles estrategias para erradicar esa forma de violencia.


3. Los grupos prepararán una presentación breve para exponer sus hallazgos en el debate posterior.

Cierre:

1. Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio para el debate, donde los alumnos argumentarán su postura de rechazo a las expresiones de violencia identificadas.


3. El docente moderará el debate, asegurándose de que se respeten todas las opiniones y fomentando la comunicación asertiva y respetuosa.


4. Reflex