Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Enrique Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Problema a atender: falta de fluidez en la lectura y la escritura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):



    • Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si conocen algún noticiero de radio o televisión.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de noticias pueden encontrar en estos medios.



  2. Lectura y comprensión de noticias (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una noticia impresa previamente seleccionada relacionada con la comunidad escolar.

    • Cada pareja deberá leer la noticia, subrayar las ideas principales y responder preguntas de comprensión.



  3. Análisis y reflexión (15 minutos):



    • Generar una conversación en el salón sobre las noticias leídas, enfocándose en los hechos que afectan a la escuela o comunidad.

    • Invitar a los estudiantes a compartir sus opiniones y reflexionar sobre el impacto de estos hechos en su entorno.



  4. Actividad de escritura (5 minutos):



    • Solicitar a los alumnos que escriban una opinión personal sobre la noticia leída, expresando su punto de vista y argumentando su posición.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos



  1. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):

    • Explicar a los estudiantes que realizarán un proyec