La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar brevemente lo que se abordará en la clase.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la población afromexicana y sus aportaciones a la cultura de nuestro país.


• Presentación del problema: Por qué los alumnos no comprenden la historia? Reflexionar en conjunto sobre esta pregunta y sus posibles respuestas.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación: Explicar qué son y cómo se relacionan con la historia de México.


• Lectura de textos y documentos: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Pedirles que los lean y subrayen las ideas principales.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema. Cada grupo deberá investigar y discutir la respuesta a su pregunta, utilizando la información de los textos proporcionados.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre el aprendizaje: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo se relac