Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Título de la planeación: Diseñando textos formales para el bienestar común

Objetivo de la clase: Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los textos formales, como tipografía, logotipos, recuadros y subrayados, para su uso en diversos asuntos personales o del bienestar común.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de escritura

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y análisis de textos formales

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve conversación sobre los diferentes tipos de textos formales que los alumnos conocen y su importancia en la vida diaria.


• Presentación de ejemplos de textos formales, como cartas formales, solicitudes, avisos, entre otros.


• Análisis de las características gráficas y de diseño de los textos formales, como tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.


• Ejercicio de identificación de las características gráficas y de diseño en textos formales proporcionados por el maestro.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las características gráficas y de diseño en los textos formales.

Sesión 2 (45 minutos): Diseño de textos formales

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el bienestar común, como la necesidad de mejorar la limpieza en la escuela o la organización de una campaña de reciclaje.


• Trabajo en grupos para diseñar un texto formal que aborde la situación problemática planteada. Los alumnos deberán considerar las características gráficas y de diseño vistas en la sesión anterior.


• Los grupos presentarán sus diseños ante el resto de la clase, explicando las decisiones tom