Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de situaciones de violencia, injusticia o discriminación y pedir a los alumnos que identifiquen qué está ocurriendo y cómo afecta a las personas involucradas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y ser sensibles a estas situaciones.


• Asignación de grupos de trabajo para investigar diferentes tipos de violencia (física, verbal, psicológica, etc.) y sus efectos en las personas afectadas.

Sesión 2:

• Presentación de los grupos de trabajo y asignación de roles (investigadores, presentadores, etc.).


• Investigación en grupo sobre los tipos de violencia asignados.


• Registro de la información recopilada en una ficha de trabajo.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Discusión en gr