Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de definir cuáles son las propiedades, rectas y puntos notables de un círculo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Presentación: Saludar a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


2. Preguntas guía: ¿Qué saben sobre la circunferencia, el círculo y la esfera? ¿Cómo se relacionan entre sí? ¿Cuáles creen que son las propiedades, rectas y puntos notables de un círculo?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales (regla, compás, papel, etc.) para que puedan explorar y descubrir por sí mismos las propiedades, rectas y puntos notables de un círculo. Los estudiantes pueden investigar a través de la observación, la medición y la construcción.


2. Guía de trabajo: Proporcionar a los estudiantes una guía de trabajo con preguntas que les ayuden a enfocar su investigación y a organizar sus hallazgos.

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Discusión en grupo: Invitar a los estudiantes a compartir sus hallazgos y conclusiones. Fomentar la participación de todos y promover el diálogo entre los grupos.


2. Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo aprendido y escriban en sus cuadernos dos propiedades, rectas y puntos notables de un círculo que