Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana

Tema: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: ¿Qué es la biodiversidad?

• Presentación del problema: "No sabe qué es biodiversidad".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la biodiversidad.


• Presentación de una definición de biodiversidad y ejemplos.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Cómo se manifiesta la biodiversidad en su entorno?


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La megadiversidad mexicana

• Actividad: Presentación de imágenes y datos sobre la megadiversidad de México.


• Análisis y discusión en grupos: ¿Cómo se relaciona la megadiversidad con la diversidad cultural en México?


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las relaciones entre la megadiversidad y la diversidad cultural.


• Reflexión: ¿Cómo influye la biodiversidad en las tradiciones culturales de nuestra comunidad?

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Relaciones ser humano-naturaleza

• Actividad: Presentación de casos reales en los que la relación entre el ser humano y la naturaleza ha generado impactos positivos o neg