Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Edgar Galindo
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección; y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad inicial:
- Se presenta a los alumnos una imagen o video de un desastre natural y se les pide que compartan sus impresiones y sentimientos al respecto.
Desarrollo:
- Se les presenta el problema: "Imaginemos que estamos en un lugar donde ocurre un desastre natural, ¿qué acciones podemos tomar para prevenir daños y ayudar a las personas afectadas?".
- Se forman grupos de trabajo y se les entrega una lista de desastres naturales (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, etc.).
- Cada grupo investiga sobre el desastre natural asignado y elabora un plan de prevención y acciones de ayuda para ese caso en específico.
- Los grupos presentan sus planes al resto de la clase y se discuten en conjunto.
- Se reflexiona sobre la importancia de la prevención, la autoprotección y la solidaridad con las personas afectadas.
Cierre:
- Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, com