Exposición sobre temas diversos para mejorar la ortografía en alumnos de 4º grado de primaria.

Ruben Amaya
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos para mejorar la ortografía en alumnos de 4º grado de primaria.


Tema: Exposición sobre temas diversos.


Objetivo: Los alumnos expondrán sobre diversos temas, considerando la planificación de la exposición, elaboración de materiales de apoyo, uso de sinónimos y antónimos, ajuste del volumen de voz y elementos paralingüísticos, respuesta a dudas e inquietudes. Además, como audiencia, escucharán atentamente, tomarán notas y plantearán preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:
Actividad:



  1. Introducir el tema de la exposición y explicar el objetivo de la actividad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas de interés para los alumnos.

  3. Organizar equipos de trabajo y asignar un tema a cada equipo.

  4. Explicar la importancia de la planificación en una exposición y proporcionar una guía para la elaboración de materiales de apoyo.

  5. Los alumnos deberán seleccionar un tema, planificar su exposición y elaborar los materiales de apoyo.


Sesión 2:
Actividad:



  1. Revisar los avances de los equipos en la planificación y elaboración de materiales de apoyo.

  2. Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el lenguaje en la exposición.

  3. Proporcionar ejemplos y actividades para practicar el uso de sinónimos y antónimos.

  4. Los alumnos deberán ajustar su planificación y materiales de apoyo, considerando el uso de sinónimos y antónimos.


Sesión 3:
Actividad:



  1. Realizar una práctica de exposición en pequeños grupos, tomando en cuenta los elementos paral