Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Andres Beltran
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se buscará relacionar el tema con otras asignaturas como historia, lenguaje y matemáticas.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la democracia y qué principios y valores consideran que la caracterizan.
- Planteamiento del problema: "¿Qué tipos de democracia existen en el mundo y cómo se diferencian?". Explicar a los alumnos que deberán investigar y analizar los diferentes tipos de democracia para comprender sus características.
Fase de Desarrollo:
- Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignarán diferentes tipos de democracia para investigar y analizar.
- Cada grupo deberá realizar una presentación sobre el tipo de democracia asignado, destacando sus características principales y ejemplos de países que la practican.
- Los alumnos podrán utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a expertos para recopilar información.
- Durante el desarrollo de la actividad, el docente estará a disposición de los alumnos para resolver dudas y orientar su investigación.
Fase de Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando