Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

PDA: Emplea signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de seguir instrucciones adecuadamente en diferentes situaciones, como realizar actividades escolares y participar en juegos.


• Actividad de inicio: Mostrar diferentes textos instructivos y pedir a los alumnos identificar los signos de puntuación presentes en ellos.


• Explicación: Dar una breve explicación sobre los signos de puntuación que se trabajarán en esta unidad: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos.


• Actividad de desarrollo: Proporcionar a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que subrayen los signos de puntuación que encuentren. Luego, en parejas, deberán leer los textos y comentar su comprensión.


• Actividad de cierre: Realizar una puesta en común de los textos leídos y las dificultades encontradas en la comprensión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Recordar con los alumnos los diferentes signos de puntuación trabajados en la sesión anterior.


• Actividad de desarrollo: Proponer a los alumnos que elijan una actividad escolar o un juego y que redacten un texto instructivo para explicar cómo realizarla. Deberán utilizar los signos de puntuación de manera adecuada.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus textos con el resto de la clase. Realizar una retroalimentaci