Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Motivación: Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras populares y conocidos por los alumnos.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que identifiquen características de los poemas, canciones y juegos de palabras mostrados.


• Reflexión y discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y resaltar las características identificadas.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un poema, canción o juego de palabras basado en un tema específico.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en la creación de su poema, canción o juego de palabras, teniendo en cuenta las características identificadas previamente.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su creación con el resto de la clase y explicará el contexto de creación y el significado de su obra.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Explicar a los alumnos que se trabajará en el empleo del subjetivo, imperativo y términos secuenciales en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que identifiquen el uso del subjetivo, imperativo y términos sec