La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión y análisis en los alumnos en la historia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Plantear el problema: "¿Por qué existe falta de comprensión y análisis en los alumnos en la historia?".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas de la falta de comprensión y análisis en la historia.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proponer la tarea: "Investigar y analizar la historia de un pueblo originario que les sea entrañable para entender cómo se ha dado la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la actualidad".


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.


• Resolver dudas y brindar orientación durante la investigación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y analizar la historia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exposición de las líneas del tiempo construidas por cada grupo.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las relaciones entre la historia de los pueblos originarios y la conformación de las metrópolis y los s