Las mujeres y sus historias: su participación en diferentes momentos históricos

Plan de clase

Título de la clase: Las mujeres y sus historias: su participación en diferentes momentos históricos

Objetivo PDA: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la inclusión e igualdad de género en la sociedad.


• Presentar el problema de la drogadicción y su impacto en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema específico relacionado con la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Proporcionar a cada grupo fuentes históricas relacionadas con su problema asignado, como documentos, imágenes, testimonios, etc.


• Los alumnos deberán analizar y discutir las fuentes para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en el contexto histórico dado.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre los hallazgos obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Permitir a cada grupo presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.


• Realizar un resumen final de los puntos clave discutidos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los hallazgos y conclusiones de la sesión anterior.


• Introducir la importancia de valorar y reconocer la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia.


• Relacionar esta valoración con la problemática de la