El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de 1º de Secundaria

Tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento sobre los pueblos originarios y el aprovechamiento de los recursos naturales con que cuenta.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar la problemática a los estudiantes: el desconocimiento sobre los pueblos originarios y el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.


• Formular preguntas generadoras para motivar el interés de los estudiantes, como "¿Cómo crees que nuestras prácticas de consumo afectan los ciclos biogeoquímicos?" y "¿Cuáles son los posibles impactos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud?".

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de ciclos biogeoquímicos y explicar la importancia de estos en los ecosistemas.


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes investiguen y presenten ejemplos de prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Promover la reflexión sobre los efectos asociados al calentamiento global y los impactos en el medio ambiente y la salud.

Sesión 2:

• Presentar a los estudiantes la problemática de los pueblos originarios y su