Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

BRENDA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Nivel educativo: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué crees que es importante conocer nuestros derechos humanos y valorar la diversidad de las personas?"


Desarrollo del problema (15 minutos)



  • Presentación del problema: "En nuestra comunidad, algunos niños y niñas desconocen sus derechos humanos y han perdido ciertos valores. ¿Cómo podríamos trabajar juntos para que todos conozcan sus derechos y valoren la diversidad?"

  • División en grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.

  • Los grupos tendrán como tarea investigar sobre los derechos humanos y la importancia de la diversidad. Deberán generar propuestas concretas para abordar el problema planteado.


Trabajo en grupos (20 minutos)



  • Los grupos investigarán sobre los derechos humanos y la diversidad, utilizando diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Cada grupo discutirá ideas y propuestas para abordar el problema planteado y las plasmará en un cartel o presentac