Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Problema a atender: El alumno no tiene la concepción histórica del surgimiento de su localidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación de propuestas para mejorar la calidad de vida en la comunidad.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre desigualdad y calidad de vida.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y comparación con conceptos clave.

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos sobre desigualdad y calidad de vida.


• Análisis de ejemplos de desigualdad en la comunidad y el mundo.


• Debate sobre las causas que originan estas diferencias.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Discusión en grupo sobre cómo se relaciona esto con la desigualdad en la calidad de vida.


• Tarea: Investigar sobre las condiciones de vida en diferentes comunidades del mundo.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre las condiciones de vida en diferentes comunidades del mundo.


• Comparación de estas condiciones con las de la comu