Escritura colectiva por medio del dictado

Berenice del Rocío González
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Revisión y corrección de texto


Nivel: 2º Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo: Al finalizar las sesiones, los alumnos serán capaces de revisar y corregir el texto que dictan o les dictan, verificando que se entiende lo que se quiere comunicar, identificando palabras repetidas y dando sugerencias para sustituirlas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura colectiva por medio del dictado.

  • Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de revisar y corregir textos para asegurarse de que se entiende lo que se quiere comunicar.

  • Actividad: Dictado grupal de un texto corto. Los alumnos deben prestar atención y escribir lo que escuchan.

  • Discusión: Revisar el texto escrito por los alumnos y solicitar sugerencias para mejorarlo.


Sesión 2:



  • Introducción del PDA: Explicar a los alumnos el objetivo de revisar y corregir el texto que dictan o les dictan.

  • Actividad: Dictado individual de un texto. Los alumnos deben escribir lo que escuchan y revisar su texto para verificar que se entiende lo que se quiere comunicar.

  • Puesta en común: Los alumnos comparten sus textos y realizan correcciones en conjunto.

  • Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de revisar y corregir los textos para mejorar la comunicación.


Sesión 3:



  • Actividad: Dictado grupal de un texto largo. Los alumnos deben prestar atención y escribir lo que escuchan.

  • Revisión en parejas: Los alumnos intercambian sus textos y se corrigen mutuamente, identificando