Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Bonita Andrade
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase I: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué son los sentimientos y cómo influyen en la toma de decisiones.
- Mostrar una imagen o video relacionado con la temática para despertar la atención de los alumnos.
Fase II: Desarrollo (30 minutos)
- Explicar a los estudiantes que se realizará una actividad de aprendizaje servicio para abordar el tema.
- Presentar una situación problemática relacionada con actitudes y relaciones destructivas, por ejemplo, el bullying.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre estrategias para afrontar y solucionar el problema planteado.
- Los grupos deben elaborar un plan de acción con estrategias sanas para enfrentar la situación.
- Cada grupo presentará su plan de acción al resto de la clase, enfatizando la importancia de tener en cuenta los sentimientos y emociones al tomar decisiones.
Fase III: Cierre (10 minutos)
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer la complejidad emocional ante diversas situaciones, actitudes y relaciones destructivas.
- Resaltar la importancia de tomar decisiones asertivas basadas en los sentimientos y emociones.
- Dar espacio para que los estudiantes compartan sus reflexiones y experiencias relacionadas con el tema.
- Cerrar la clase agradeciendo la participación de los estudiantes.
Instrumentos de