Circunferencia, círculo y esfera - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera - Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es una circunferencia y si han trabajado con ella en clases anteriores.


• Introducción al problema: Presentar el problema "El alumno desconoce las rectas notables de la circunferencia" y explicar la importancia de conocer estas rectas.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Formar equipos de 4 alumnos y entregar a cada equipo una hoja con la imagen de una circunferencia. Pedir a los alumnos que tracen todas las rectas notables que conozcan en la circunferencia.


• Observación y registro de resultados: Mientras los alumnos trabajan en la actividad, el profesor debe observar y registrar los diferentes intentos y resultados de cada equipo.

Cierre:

• Puesta en común: Invitar a los equipos a mostrar sus resultados y explicar las rectas que trazaron en la circunferencia.


• Reflexión y síntesis: Guiar una discusión sobre las diferentes rectas notables mencionadas por los equipos y sus características.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan las rectas notables que trazaron en la circunferencia y qué características tienen.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos material de apoyo (libros, internet, etc.) y pedirles que investiguen qué son las rectas notables de la circunferencia y qué relaciones existen entre ellas.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividen en grupos y comparten la información que han encontrado en sus investigaciones.

Cierre:

• Puesta en común: