Textos literarios en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Los alumnos elaborarán cartas formales para solucionar problemas o exponer una solicitud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Pregunta motivadora: ¿Qué es un texto literario? ¿Cuáles son los géneros literarios que conocen?


• Explicación de los objetivos de la clase y cómo se relacionan con el proyecto comunitario y el problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos literarios en español o traducidos, de diferentes géneros (cuento, poesía, novela, teatro, etc.).


• Análisis y discusión de los elementos estéticos presentes en los textos literarios.


• Trabajo en grupos pequeños: los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección y elaborarán comentarios sobre su valor estético.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer una carta formal que hayan encontrado o redactado para solucionar un problema o exponer una solicitud.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase a