Sentido de pertenencia, identidad personal y social: Consulta de información sobre la comunidad local

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social: Consulta de información sobre la comunidad local

Objetivo (PDA): Consultar, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de fluidez en la lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de conocer la comunidad local y su relación con la región, alcaldía, estado.
   
   
   • Planteamiento del problema de falta de fluidez en la lectura y escritura y su relación con el tema principal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes recursos físicos y electrónicos (libros, periódicos, revistas, internet, etc.) que contengan información sobre la comunidad local y su relación con la región, alcaldía, estado.
   
   
   • Explicación de cómo utilizar estos recursos para consultar información relevante.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos, en grupos de trabajo, busquen información sobre la articulación de su comunidad local.
   
   
   • Apoyo individualizado a aquellos alumnos con dificultades en la lectura y escritura.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los hallazgos de la actividad.
   
   
   • Reflexión individual sobre la importancia de conocer la comunidad local y cómo esto beneficia su sentido de pertenencia e identidad