México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Marissa Melendez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.


Objetivo (PDA): Analizar causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicación de los objetivos y la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.



  2. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las invasiones al territorio mexicano por parte de los Estados Unidos de América.



  3. Presentación del problema (10 minutos):



    • Plantear el problema: "Imagina que eres un historiador y tu misión es analizar las causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por parte de los Estados Unidos de América. ¿Cuáles fueron las principales razones que llevaron a estas invasiones? ¿Cómo afectaron los límites territoriales de México?"

    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema por escrito.



  4. Investigación (15 minutos):



    • Los alumnos, en grupos, investigarán las causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por parte de los Estados Unidos de América. Utilizarán libros de historia, recursos en línea y cualquier otro material que