Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Reconocimiento de los animales de la granja

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión hablando sobre los animales de la granja y su importancia en la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema central de la clase: ¿Cómo podemos reconocer y cuidar a los animales de la granja?


• Actividad de exploración: Realizar una visita virtual a una granja a través de imágenes y videos. Los alumnos podrán observar los diferentes tipos de animales que se encuentran en la granja.


• Registro de observaciones: En parejas, los alumnos dibujarán y describirán los animales que más les llamaron la atención durante la visita virtual.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre los diferentes animales de la granja. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Presentación de la información: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando imágenes y palabras clave para facilitar la comprensión.


• Elaboración de un mapa conceptual: En conjunto, se construirá un mapa conceptual en el pizarrón que incluya los animales de la granja y su importancia en la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: En el patio del colegio, se realizará una actividad de reconocimiento de animales de la granja. Se utilizarán imágenes de los animales y los alumnos deberán