Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CARMEN YASMIN HERNANDEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de diagnóstico sobre el nivel de comprensión lectora de los alumnos. Se les proporcionará un texto relacionado con el tema y se les pedirá que respondan preguntas de comprensión.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y las dificultades encontradas durante la lectura.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos para identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana y cómo nos facilitan la solución de problemas.


Sesión 2:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Actividad de comprensión lectora: los alumnos leerán un texto relacionado con el tema y responderán preguntas de comprensión.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y las estrategias utilizadas para comprender el texto.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintos contextos y