La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

LUPITA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo: Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


PROBLEMA: Identificar situaciones de riesgo que existen y pueden afectar la realización de sus actividades cotidianas.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de riesgo en la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las situaciones identificadas y cómo afectan el bienestar común.

  • Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir una situación de riesgo que haya identificado en su entorno cercano y cómo podría afectar a su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar acerca de una problemática específica de su comunidad relacionada con las situaciones de riesgo identificadas.

  • Organizar la información recopilada y elaborar un informe grupal sobre el problema identificado.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Intercambio de informes entre los grupos.

  • Discusión en grupo sobre las alternativas posibles para abordar la problemática identificada.

  • Elaboración de propuestas de acción para solucionar el problema o mitigar sus efectos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Puesta en común de las propuestas de acción elaboradas por cada grupo.

  • Votación en grupo para seleccionar una propuesta de acción común.

  • Diseño de un plan de acción detallado, estab