Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el educando conozca las normas para una convivencia dentro y fuera de la escuela, mediante el juego.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Saludo y presentación de la actividad.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Motivación: realizar una actividad lúdica para aprender sobre las normas de convivencia.

Desarrollo:

1. Actividad de calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar juegos de movimiento que impliquen la interacción motriz, como el juego de las estatuas o el juego del pañuelo.
   
   
   • Durante los juegos, promover la participación activa y la colaboración entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Explicación y discusión sobre normas básicas de convivencia (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una lista de normas básicas de convivencia dentro y fuera de la escuela, previamente preparada.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estas normas y cómo influyen en la convivencia.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo que compartan sus experiencias y opiniones.
   
   
   
   



3. Juego de roles: creación de situaciones cotidianas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una situación cotidiana en la que se requiera seguir normas de convivencia, como el recreo, la salida a la calle, el uso del comedor, etc.
   
   
   • Cada grupo debe representar la situación asignada, actuando y mostrando cómo se aplica la