Introducción a las canciones, rondas infantiles y arrullos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las canciones, rondas infantiles y arrullos
Duración: 45 minutos

Objetivos de la sesión:

• Introducir a los alumnos al tema de apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Fomentar el gusto por la música y la expresión artística.


• Motivar a los alumnos a elegir sus canciones favoritas y explicar las razones de su elección.


• Introducir el uso del idioma inglés en el contexto de canciones y rondas infantiles.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y preguntarles si les gusta la música y por qué.


• Presentar el tema de la clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Plantear el objetivo de la clase: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, y elegir las que son de su agrado explicando las razones de su elección.

2. Desarrollo (35 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos, tanto en su idioma nativo como en inglés.


• Reproducir una canción y, después de escucharla, preguntar a los alumnos qué les ha parecido y si les gustaría cantarla.


• Invitar a los alumnos a cantar la canción en grupo y animarlos a expresar cómo se sienten al cantarla.


• Repetir el proceso con diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Introducir algunas canciones en inglés y explicar su significado y contexto cultural.

3. Cierre (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan su canción, ronda infantil o arrullo favorito de los que se presentaron en clase.


• Pedir a los alumnos que compartan las razones de su elección, fomentando la expresión oral y la argumentación.

Sesión 2: Creación de