La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América

Objetivo: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Tráfico de pieles en México.

Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática del tráfico de pieles en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del problema del tráfico de pieles en México.


2. Planteamiento de preguntas sobre las motivaciones y consecuencias de este problema.

Desarrollo:

1. Realizar una lectura en grupo sobre la trata de pieles en México.


2. División de los alumnos en grupos de trabajo para investigar sobre las políticas económicas colonizadoras en América.


3. Discusión en grupo sobre la relación entre el tráfico de pieles y las políticas económicas colonizadoras.

Cierre:

1. Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


2. Reflexión sobre las formas de dominación y expoliación en la historia de América.


3. Tarea: Investigar sobre otros casos de tráfico de recursos naturales en América y su relación con la colonización.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisión de las tareas asignadas y puesta en común de los resultados obtenidos.


2. Planteamiento de preguntas sobre la relación entre el tráfico de recursos naturales y la colonización.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos reflexi