Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Nombre de la clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro, medios y cuartos de estas unidades, así como el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de medición y su importancia en nuestra vida cotidiana. Mostrar ejemplos de situaciones donde se requiera medir longitudes, masas y capacidades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida más comunes (metro, kilogramo, litro) y sus subdivisiones (medio, cuarto, decímetro, centímetro).


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que midan su longitud, masa y capacidad. Registrar sus resultados y compararlos entre los grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las unidades de medida y sus subdivisiones.


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitudes, masas y capacidades. Los alumnos deberán resolver los problemas en grupos y justificar sus respuestas.


• Indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan la longitud, masa y capacidad de diferentes objetos. Fomentar la estimación y la comparación de resultados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión: Analizar las respuestas de los alumnos en las actividades anteriores y discutir posibles errores