Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Matemáticas (Rectas y ángulos) - Aprendizaje por indagación - Secundaria 2º

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo de la clase (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Problema a atender: Dificultad para construir triángulos a escala y por medio de ángulos y diagonales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema "Rectas y ángulos" con una breve introducción sobre la importancia de comprender y utilizar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras.


• Realización de una actividad diagnóstica individual para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos de 4 estudiantes para investigar y recopilar información sobre las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.


• Utilización de recursos como libros, internet y material manipulativo para apoyar la investigación de los alumnos.


• Elaboración de un informe grupal con la información encontrada.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes grupales ante el resto de la clase.


• Discusión y reflexión sobre las relaciones identificadas y su importancia en la construcción de figuras.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión, enfocadas