Procesos técnicos

Yadira Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Tecnología


Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Realización de una actividad para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Por ejemplo, una lluvia de ideas o una pregunta disparadora.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen dichos elementos en diferentes situaciones.

  • Fomentar la participación activa y la reflexión sobre cómo estos elementos se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Cierre:



  • Síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea: investigar un sistema técnico de su interés y identificar los elementos que interactúan en él.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de los sistemas técnicos investigados por los alumnos y puesta en común.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos deberán diseñar un sistema técnico sencillo y identificar los elementos que interactúan en él.

  • Discusión y análisis de los sistemas técnicos diseñados por los grupos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de comprender los elemen