Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los niños no identifican la representación del número, y al utilizarlo en situaciones cotidianas se dificulta la identificación del número.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad: Observación y clasificación de objetos que contienen números. Los alumnos deberán identificar objetos en el aula y en imágenes donde aparezcan números.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los números en nuestro entorno y cómo nos ayudan a resolver situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de memoria numérica. Se colocarán tarjetas con números en una mesa y los alumnos deberán encontrar las parejas correspondientes.


• Reflexión y discusión en grupo sobre cómo representamos los números y la importancia de reconocer su simbología.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un collage numérico. Los alumnos deberán recortar números de revistas y periódicos y pegarlos en papel para representar cantidades.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar cantidades con números y símbolos.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de roles numéricos. Los alumnos se dividirán en parejas y crearán situaciones cotidianas donde utilicen números para resolver problemas.


• Reflex