Medición y cálculo en diferentes contextos.

Aurelio Ramon Garcia
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema interdisciplinario: Control de residuos contaminantes de empresas procesadoras de derivados lácteos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1 - Inicio:



  • Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

  • Contextualización del tema interdisciplinario: Control de residuos contaminantes de empresas procesadoras de derivados lácteos

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes unidades de medida y su relación con los problemas de contaminación en la industria láctea

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las conversiones de unidades de medida para controlar los residuos contaminantes en empresas procesadoras de derivados lácteos?

  • Presentación del reto: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y proponer soluciones a problemas de medición y cálculo relacionados con el control de residuos contaminantes en empresas procesadoras de derivados lácteos.


Sesión 1 - Desarrollo:



  • Los estudiantes trabajarán en grupos de investigación para explorar diferentes unidades de medida utilizadas en el sistema métrico y en el sistema inglés relacionadas con el control de residuos contaminantes en empresas procesadoras de derivados lácteos.

  • Cada grupo investigará sobre una unidad específica (metro, litro, kilogramo, yarda, pulgada, galón, onza y l