Materiales, procesos técnicos y comunidad
laura ortiz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Motivación: Mostrar imágenes de distintas comunidades alrededor del mundo y preguntar a los alumnos si conocen alguna diferencia en los procesos técnicos utilizados por cada comunidad.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de materiales comunes. Cada grupo debe discutir y compartir ejemplos de procesos técnicos en los que se utilizan esos materiales en distintas comunidades.
Fase de cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus ejemplos y se generan reflexiones sobre las diferencias y similitudes encontradas.
- Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben investigar un proceso técnico utilizado en su comunidad y sus implicaciones sociales y ambientales.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Preguntas generadoras: ¿Cuál es el proceso técnico que investigaron? ¿Qué materiales se utilizan en ese proceso? ¿Cuáles son las implicaciones sociales y ambientales de dicho proceso?
Fase d