Materiales, procesos técnicos y comunidad

laura ortiz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Motivación: Mostrar imágenes de distintas comunidades alrededor del mundo y preguntar a los alumnos si conocen alguna diferencia en los procesos técnicos utilizados por cada comunidad.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de materiales comunes. Cada grupo debe discutir y compartir ejemplos de procesos técnicos en los que se utilizan esos materiales en distintas comunidades.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus ejemplos y se generan reflexiones sobre las diferencias y similitudes encontradas.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben investigar un proceso técnico utilizado en su comunidad y sus implicaciones sociales y ambientales.


Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Preguntas generadoras: ¿Cuál es el proceso técnico que investigaron? ¿Qué materiales se utilizan en ese proceso? ¿Cuáles son las implicaciones sociales y ambientales de dicho proceso?


Fase d