Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Sofia Hernandez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


PDA: Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: Los alumnos no logran ubicar la distancia de un lugar a otro.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Identificar y explorar diferentes tipos de movimientos en el espacio.



  • Inicio: Se presentará a los alumnos imágenes de distintos lugares (parques, calles, aulas, etc.) y se les preguntará acerca de las posibilidades de movimiento que identifican en cada uno.



  • Desarrollo: Se organizará un juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de movimiento en el espacio, como caminar, correr, saltar, etc. Se les guiará para que identifiquen elementos como la distancia, la dirección, la posición y la velocidad en cada uno de los movimientos.



  • Cierre: Se realizará una reflexión grupal acerca de lo aprendido, destacando la importancia de los elementos de la estructura del espacio físico en nuestros movimientos.




Sesión 2:
Objetivo: Aplicar los elementos de la estructura del espacio físico en actividades prácticas.



  • Inicio: Se realizará una actividad de calentamiento físico para preparar a los alumnos para la sesión. Se les pedirá que identifiquen los elementos de la estructura del espacio físico presentes en sus movimientos.



  • Desarrollo: Se organizarán diferentes estaci