El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Gabriela Arenas
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de integración grupal para fortalecer el trabajo colectivo.
- Actividad de expresión artística: pintura con acuarelas.
- Reflexión en grupo sobre la importancia del arte y cómo nos permite expresarnos.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Juego de roles: cada alumno interpretará a un personaje y lo representará a través del arte (dibujo, escultura, etc.).
- Reflexión en grupo sobre los diferentes roles y cómo nos relacionamos con ellos.
- Actividad de juego libre en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes materiales artísticos.
Sesión 3:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de teatro: los alumnos crearán una obra de teatro corta en la que representen situaciones de su vida diaria.
- Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y cómo nos sentimos al compartirlas con los demás.
- Actividad de juego cooperativo en la que los alumnos deben trabajar en equipo para lograr un objetivo común.
Sesión 4:
- Revisión del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de música: los alumnos crearán una canción en la que expresen sus emociones y pensamientos.
- Reflexión en grupo sobre las emociones y pensamientos que surgieron durante la actividad.
- Actividad